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本研究主要目的在藉由科學學習過程中，瞭解學習者如何透過實驗提升其學習科學概念，以觀察學習者實驗行為表現與歷程並加以分析。 研究對象為23位台灣北部七年級學生，進行游離輻射虛擬實驗之網路課程─「輻射與…
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對幼童而言，數學概念抽象不易理解與學習，數學老師視引發低年級學生學習動機為一項挑戰。透過動手操作的做中學模式可以幫助學生理解抽象概念，同時也能夠幫助提昇學習動機。因此，本研究運用實體與虛擬七巧板在幼…
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本研究以學生在學校的感受 (學習投入、學習倦怠)與生活中的身心狀況 (憂鬱程度、生活滿意度)，歸類出中學生的數種類型，並進一步比較各類型學生的數學成就與數學的學習情緒（享受、驕傲、憤怒、羞愧、無聊）…
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Facebook粉絲專頁是目前線上行銷與經營顧客關係最常見的方式。Facebook用戶人數多、進入門檻的成本低、擴散力強，品牌可以藉由社群的力量將訊息透過閱聽人之間的接觸傳遞開來。雖然已有許多學者探…